”F\u00f6r\u00e4ldrar m\u00e5ste ta st\u00f6rre ansvar” brukar h\u00f6ras n\u00e4r barn och ungdomar st\u00e4ller till oreda. Och visst \u00e4r det sant. F\u00f6r\u00e4ldraransvaret \u00e4r bland det viktigaste ett samh\u00e4lle har att bygga p\u00e5. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r st\u00f6d till f\u00f6r\u00e4ldrar som efterfr\u00e5gar det i fokus f\u00f6r samh\u00e4llets insatser. Ibland till och med tvingande.<\/p>\n
Med ansvar f\u00f6ljer alltid befogenheter! Det g\u00e4ller inte bara f\u00f6r\u00e4ldrar utan varenda ansvarig p\u00e5 s\u00e5v\u00e4l arbetet som fritiden.<\/strong><\/p>\n F\u00f6r mig som \u00e4r f\u00f6r\u00e4lder till fem pojkar, nu vuxna m\u00e4n, s\u00e5 har det fria skolvalet inte varit en sj\u00e4lvklarhet. S\u00e5 sent som 1985 beslutade en rektor i Upplands-Bro att sonen som fyllt sju \u00e5r skulle b\u00f6rja skolan, trots att vi som hans f\u00f6r\u00e4ldrar ans\u00e5g att v\u00e4nta ett \u00e5r vore b\u00e4ttre. F\u00f6dd fyra dagar f\u00f6re \u00e5rsskiftet. Vi hade inte beslutander\u00e4tt i den fr\u00e5gan ej heller vilken skola som var l\u00e4mpligast, men p\u00e5 den senare fr\u00e5gan var vi n\u00f6jda med n\u00e4rhetsprincipen. Det hade kunnat vara tv\u00e4rtom utan att vi kunnat v\u00e4lja.<\/p>\n Bara \u00a0n\u00e5gra \u00e5r senare var det dags f\u00f6r friskolereformen och f\u00f6r\u00e4ldrars beslutander\u00e4tt. Makten flyttades till f\u00f6r\u00e4ldrarna.<\/strong> Det \u00e4r en maktf\u00f6rskjutning som dagens f\u00f6r\u00e4ldrar sannolikt tar f\u00f6r given utan erfarenhet av annat.<\/p>\n Vi utnyttjade valfriheten n\u00e4r den kom och var tillfreds med b\u00e5de val och utfall. Givetvis skedde detta i mer eller \u00e4nnu mer samverkan med barnet beroende \u00e5lder. Gymnasieval utanf\u00f6r kommunen, som valdes f\u00f6r tv\u00e5, drevs p\u00e5 av barnen mer, och utfallet blev lyckat. Valfrihet som kan tyckas sj\u00e4lvklart och som motiverade till studier.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Att lottdragning ska ers\u00e4tta det fria skolvalet och n\u00e4rhetsprincipen \u00e4r f\u00f6r mig ofattbart. Det fr\u00e4msta orsaken till segregation \u00e4r bostadsbyggandet inte skolornas placering. Svaret p\u00e5 det problemet \u00e4r blandade uppl\u00e5telseformer och aldrig mer miljonprograms-byggnationer. Inte t\u00e4rnkastning!<\/strong><\/p>\n Vid n\u00e5gra av v\u00e5ra skolval blev det kommunalt huvudmannaskap, landstings huvudmannaskap eller kristen skola i f\u00f6reningsform.<\/p>\n Idag ifr\u00e5gas\u00e4tts b\u00e5de valm\u00f6jlighet och skolor med kristen huvudman eller annan konfessionell inriktning.<\/p>\n Under mer \u00e4n tjugo \u00e5r har kristna skolor funnits i Sverige med bl.a inspiration fr\u00e5n mellaneuropas m\u00e5nga katolska skolor. Utfallet \u00e4r lyckat!<\/strong><\/p>\n Skolorna fostrar och utbildar i enlighet med svenska krav och kontroller p\u00e5 samma s\u00e4tt som de kommunala. Ibland ges ris och ibland ges ros i f\u00f6rh\u00e5llande till l\u00e4roplanens m\u00e5l.<\/p>\n Nu ska de bort!<\/p>\n F\u00f6r\u00e4ldrar ska inte ha r\u00e4tt att \u00f6verf\u00f6ra sin livssk\u00e5dning genom val av kristen, judisk eller muslimsk skola. Troligen h\u00f6r ocks\u00e5 Antroprosofernas Walldorfskolor till f\u00f6rbuden.<\/p>\n Detta \u00e4r naivt och kr\u00e4nkande!<\/p>\n Den gyllene regeln ” det du vill att andra ska g\u00f6ra mot dig ska du g\u00f6ra..” <\/strong>\u00e4r den kristna v\u00e4rdegrunden i strikt sammanfattning. Underbart tydlig och efterstr\u00e4vansv\u00e4rd.<\/p>\n De barn som g\u00e5r p\u00e5 en kristen skola lever livet starkt p\u00e5verkad av samh\u00e4llets alla delar. Jag menar att den r\u00e4dsla som nu uttrycks av mer eller mindre professionella tyckare att eleverna p\u00e5tvingas en personlig tro, saknar grund. Detta vore intressant att f\u00f6lja i en objektiv forskning. Om en s\u00e5dan till\u00e5ts! Det finns skrivna uppsatser p\u00e5 \u00e4mnet bl.a. vid Uppsala universitet.<\/p>\n De problem som idag ligger till grund f\u00f6r valfrihetsbegr\u00e4nsarnas f\u00f6rslag m\u00e5ste l\u00f6sas d\u00e4r de finns med b\u00e4ttre tillsyn och krafttag med indraget tillst\u00e5nd f\u00f6r den som \u00f6vertr\u00e4der lagen.<\/p>\n