{"id":2173,"date":"2022-02-01T15:58:39","date_gmt":"2022-02-01T14:58:39","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.kristdemokraterna.se\/jonkoping\/?p=2173"},"modified":"2022-02-01T16:17:12","modified_gmt":"2022-02-01T15:17:12","slug":"motion-till-kommunfullmaktige-nar-onormalt-blir-normalt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.kristdemokraterna.se\/jonkoping\/motion-till-kommunfullmaktige-nar-onormalt-blir-normalt\/","title":{"rendered":"Motion till kommunfullm\u00e4ktige: N\u00e4r onormalt blir normalt"},"content":{"rendered":"

Motion till kommunfullm\u00e4ktige<\/h1>\n

N\u00e4r onormalt blir normalt<\/h2>\n

Coronapandemin har ber\u00f6rt oss alla. Ingen \u00e4r op\u00e5verkad. Men vilka konsekvenser den f\u00e5r f\u00f6r v\u00e5ra liv skiljer sig \u00e5t. Pandemin har p\u00e5verkat m\u00e5ngas h\u00e4lsa, arbetsliv, relationer och sociala liv samt fritidssyssels\u00e4ttningar.<\/p>\n

F\u00f6r kommunens verksamheter har pandemin inneburit f\u00f6r\u00e4ndrade f\u00f6ruts\u00e4ttningar. Restriktioner har tvingat fram nya arbetss\u00e4tt och i \u00f6kad utstr\u00e4ckning har digitala verktyg varit en del i l\u00f6sningen.<\/p>\n

Redan tidigt under pandemin k\u00e4nde vi en oro f\u00f6r vilka konsekvenser den kunde f\u00e5 f\u00f6r barn och unga. Skulle vi ha samma m\u00f6jlighet att uppt\u00e4cka barn i utsatthet, skulle en del elever ha sv\u00e5rt att n\u00e5 skolans m\u00e5l n\u00e4r delar av undervisningen blev digital, skulle barnens psykiska och fysiska h\u00e4lsa f\u00f6rs\u00e4mras av restriktionerna?<\/p>\n

Vi har sett tecken p\u00e5 att barn och unga har farit illa av pandemin. Hur omfattande p\u00e5verkan den har haft \u00e4r nog sv\u00e5rt att \u00e4nnu veta. Det vi d\u00e4remot vet \u00e4r att vi m\u00e5ste bli b\u00e4ttre p\u00e5 att anpassa v\u00e5rt st\u00f6d till barn och unga samt deras f\u00f6r\u00e4ldrar f\u00f6r att kompensera f\u00f6r de effekter som pandemin f\u00f6r med sig.<\/p>\n

Under pandemin har barn \u00e4ven vid milda f\u00f6rkylningssymptom h\u00e5llits hemma fr\u00e5n f\u00f6rskola och skola. Statistiken g\u00e4llande v\u00e5rd av sjukt barn (sk VAB) har skjutit i h\u00f6jden. F\u00f6r barn i grundskolan finns till f\u00f6ljd av detta en risk att komma efter i studierna. Om barnet under hemmavaron \u00e4r relativt piggt, vilket varit fallet f\u00f6r en hel del barn, s\u00e5 kan st\u00f6d fr\u00e5n f\u00f6r\u00e4ldrarna med hemstudier har stor betydelse f\u00f6r att inte hamna efter i skolarbetet. I de l\u00e4gre \u00e5rskurserna torde det vara relativt enkelt f\u00f6r f\u00f6r\u00e4ldrarna att utg\u00f6ra ett bra st\u00f6d men inte med sj\u00e4lvklarhet n\u00e4r man kommer upp en bit i \u00e5rskurserna. Mot bakgrund av detta b\u00f6r s\u00e5v\u00e4l barn- och utbildningsn\u00e4mnden som utbildning- och arbetsmarknadsn\u00e4mnden ta fram en strategi f\u00f6r hur studiehandledning ska kunna ges digitalt till f\u00f6r\u00e4ldrar.<\/p>\n

N\u00e4r barnen och de unga \u00e4r i skolan har de en naturlig tillg\u00e5ng till elevh\u00e4lsan. N\u00e4r behov finns kan det enskilda barnet s\u00f6ka elevh\u00e4lsans st\u00f6d utan f\u00f6r\u00e4ldrarnas vetskap. Vid st\u00f6rre perioder av fr\u00e5nvaro fr\u00e5n skolan minskar tillg\u00e5ngen till elevh\u00e4lsan och risken finns barnet eller den unga inte kan f\u00e5 det st\u00f6d och de beh\u00f6ver. D\u00e4rf\u00f6r b\u00f6r s\u00e5v\u00e4l barn- och utbildningsn\u00e4mnden som utbildning- och arbetsmarknadsn\u00e4mnden ta fram en strategi f\u00f6r hur elevh\u00e4lsan ska ha en god digital tillg\u00e4nglighet under perioder d\u00e4r m\u00e5nga barn och unga inte finns i skolan.<\/p>\n

Under pandemin har familjecentralernas \u00f6ppna verksamheter periodvis minskat i omfattning eller helt st\u00e4llts in. Dessa utg\u00f6r en viktig del i kommunens st\u00f6d till f\u00f6r\u00e4ldrar i deras f\u00f6r\u00e4ldraroll. Den digitala omst\u00e4llningen gick f\u00f6r l\u00e5ngsamt varf\u00f6r en del st\u00f6d inte kunde ges. Individ och familjeomsorgsn\u00e4mnden b\u00f6r d\u00e4rf\u00f6r ges ett uppdrag att ta fram en strategi f\u00f6r hur familjecentralernas gruppverksamheter vid behov ska kunna uppr\u00e4tth\u00e5llas digitalt.<\/p>\n

Vi hoppas att pandemin nu s\u00e5 sm\u00e5tt b\u00f6rjar klinga av. Smittan kommer dock att finnas kvar och s\u00e5 l\u00e4nge sjukv\u00e5rdens kapacitet inte \u00f6kar v\u00e4sentligt och d\u00e5 en grupp av inv\u00e5narna fortfarande \u00e4r ovaccinerade finns alltid risk f\u00f6r att framtida mutationer kan inneb\u00e4ra nya restriktioner som p\u00e5verkar barn och unga. Vi kan ocks\u00e5 med s\u00e4kerhet s\u00e4ga att nya pandemier i en framtid kommer att uppst\u00e5 och vi beh\u00f6ver d\u00e4rf\u00f6r se till att ha ett arbetss\u00e4tt som s\u00e4kerst\u00e4ller att barn och ungas behov tillgodoses. Kommunens medarbetare har p\u00e5 ett f\u00f6rtj\u00e4nstfullt s\u00e4tt medverkat till den omst\u00e4llning som kr\u00e4vts under pandemin men vi beh\u00f6ver utveckla arbetet ytterligare.<\/p>\n

Det som vi tidigare uppfattat som onormalt har till del under pandemin blivit normalt och vardag. Att verksamheter som inte kan genomf\u00f6ras fysiskt ist\u00e4llet har f\u00e5tt digitala utformningar. Vi l\u00e4gger d\u00e4rf\u00f6r ett antal f\u00f6rslag till uppdrag som handlar om de arbetss\u00e4tt som beh\u00f6ver finnas vid restriktioner eller under perioder d\u00e4r barn av andra sk\u00e4l \u00e4r borta fr\u00e5n skolan mer frekvent \u00e4n normalt eller d\u00e4r familjecentralernas verksamheter inte kan genomf\u00f6ras under normala omst\u00e4ndigheter.<\/p>\n