Vid kommunfullm\u00e4ktige den 16 september 2019 L\u00e4s fr\u00e5gorna och svaren h\u00e4r:<\/p>\n Bakgrund<\/strong> H\u00e4r \u00e4r ett par citat fr\u00e5n anteckningar fr\u00e5n dialogerna.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201dKommer politikerna att r\u00f6sta om \u201cutredningen\u201d i h\u00f6st?\u201d <\/span> Nille Wiklanders fr\u00e5gor till Lars Karlsson var:<\/span><\/p>\n Lars Karlsson svarade muntligen:<\/span><\/p>\n ”Tack Nille f\u00f6r fr\u00e5gorna.<\/span><\/p>\n Jag vill bara b\u00f6rja med att f\u00f6rtydliga en sak. <\/span>Det som r\u00f6r skola 2025 \u00e4r fr\u00e5ga 1 och 4. <\/span>Fr\u00e5ga 2 och 3 det var utifr\u00e5n en fr\u00e5gestund vi hade <\/span>kring frist\u00e5ende skolor som vi hade i den debatten <\/span>s\u00e5 att det har ingenting med skola 2025 att g\u00f6ra. <\/span>Men jag kan b\u00f6rja med att svar p\u00e5 fr\u00e5ga 1 och 4\u00a0<\/span>s\u00e5 kan vi ta dom andra sen. N\u00e4r det g\u00e4ller Tekniska s\u00e5 har dom hela tiden blivit informerade kring vad <\/span>som finns i skola 2025. Dom har f\u00e5tt ett informellt uppdrag att titta p\u00e5 <\/span>var n\u00e5gonstans kan man kanske bygga en ny skola. Ja, ska vi g\u00e5 in p\u00e5 fr\u00e5ga 2 och 3.
\nsvarade Lars Karlsson (S) o<\/span>rdf\u00f6rande i kunskapsn\u00e4mnden
\np\u00e5 Nille Wiklanders (KD) fr\u00e5gor ang\u00e5ende utredningen skola 2025.<\/span><\/p>\n
\n<\/span>Under v\u00e5ren 2019 presenterades utredningen Skola 2025.<\/span>
\n<\/span>Dialogm\u00f6ten f\u00f6r alla medborgare h\u00f6lls under maj m\u00e5nad.
\n<\/span>Och d\u00e4refter specifikt f\u00f6r skolpersonal och elever..<\/p>\n
\n<\/span>\u201cKunskapsn\u00e4mnden informerar att utredningen \u00e4r en del, men det ska sedan bearbetas till n\u00e5got f\u00f6rslag under h\u00f6sten som sedan ska beslutat. \u201c<\/span>
\n<\/span>P\u00e5 kommunfullm\u00e4ktigesammantr\u00e4det 10 juni s\u00e5 sa Lars Karlsson, <\/span>
\n<\/span>” Vi kan bli effektivare, men d\u00e5 m\u00e5ste vi effektivisera och d\u00e5 kanske det kommer att bli lite fler storskolor i Sandvikens kommun.
\nOch det \u00e4r ju det som g\u00f6r att det, det \u00e4r den enda m\u00f6jligheten vi har att bli mer effektiv , om man s\u00e4ger som s\u00e5.”<\/span><\/p>\n\n
\n<\/span><\/li>\n
\n<\/span>Ja som Nille pratade om s\u00e5 \u00e4r det dialoger med medborgare, l\u00e4rare, elever, rektorer och chefer. <\/span>Det \u00e4r det som vi \u00e4r i slutstadiet med nu. <\/span>Vi beh\u00f6ver f\u00e5 in uppdatering av investeringsbehoven <\/span>i befintliga lokaler, hur ser det ut?\u00a0 <\/span>Vi beh\u00f6ver se \u00f6ver utbudet i gymnasieskolan.\u00a0<\/span>Hur kan vi samarbeta med andra kommuner n\u00e4r det\u00a0<\/span>g\u00e4ller gymnasieprogram och s\u00e5 vidare. <\/span>Vi beh\u00f6ver forts\u00e4tta utreda m\u00f6jligheten f\u00f6r ut\u00f6kning av\u00a0<\/span>f\u00f6rskoleavdelningar och dess struktur. <\/span>Vi beh\u00f6ver ocks\u00e5 se \u00f6ver investeringsbehoven i v\u00e5ra f\u00f6rskolor,\u00a0hur ser det ut ?\u00a0<\/span>Skola 2025 inneb\u00e4r inte bara en diskussion om att det \u00e4r en grundskola, <\/span>utan det \u00e4r ju f\u00f6rskola och gymnasium den.\u00a0<\/span><\/p>\n
\n<\/span>Dom har inte f\u00e5tt n\u00e5got formellt uppdrag fr\u00e5n n\u00e4mnden. <\/span>Dom har f\u00e5tt ett formellt uppdrag fr\u00e5n n\u00e4mnden p\u00e5 f\u00f6rra m\u00f6tet, att dom ska <\/span>f\u00f6rs\u00f6ka hitta n\u00e5gon plats d\u00e4r vi kan \u00f6ppna ny f\u00f6rskola inne i centralorten.
\n<\/span>Dom har jobbat med renoveringar av Murg\u00e5rdsskolan, Bj\u00f6rks\u00e4tra, Gullheden. <\/span>Det kan jag s\u00e4ga kring Tekniska.<\/span><\/p>\n
\n<\/span>D\u00e5 \u00e4r det ju s\u00e5, att eleverna som g\u00e5r i skolorna i Sandvikens kommun, <\/span>dom ska ha en s\u00e5 bra undervisning med ett aktivt l\u00e4rarst\u00f6d i den omfattning <\/span>som beh\u00f6vs, f\u00f6r att skapa f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r att n\u00e5 dom kunskapkrav som dom beh\u00f6ver. <\/span>Och utvecklas s\u00e5 l\u00e5ngt som m\u00f6jligt inom ramen f\u00f6r utbildningen. Det vill jag b\u00f6rja med. <\/span>Sen hade vi en diskussion d\u00e5 kring det h\u00e4r med hur ser man p\u00e5 effektivisering och hur kan <\/span>vi g\u00f6ra d\u00e5. Ja, tittar vi p\u00e5 skolan idag s\u00e5 \u00e4r ju personalkostnaden den absolut den st\u00f6rsta <\/span>kostnaden. 68 % utav v\u00e5r kostnad inom kunskap \u00e4r p\u00e5 personalen.
\n<\/span>Och om man ska effektivisera d\u00e5 och bli duktigare. D\u00e5 m\u00e5ste man antingen se till att vi har <\/span>mindre personal, eller att personalen undervisar mer tid. Det \u00e4r ju dom sakerna vi kan g\u00f6ra. <\/span>F\u00f6r om vi ska konkurrera med frist\u00e5ende skolor, sa \u00e4r det ju s\u00e5 att det \u00e4r den kostnad som vi <\/span>har i v\u00e5ran kommun. Det \u00e4r den kostnaden som vi betalar dom frist\u00e5ende skolenheterna. <\/span>Och har vi d\u00e5 h\u00e5l i v\u00e5ran budget eller h\u00e5l i v\u00e5ran ekonomi d\u00e4r vi l\u00e4gger pengar p\u00e5 saker som \u00e4r on\u00f6diga. Jag d\u00e5 betalar vi kanske det till v\u00e5ra frist\u00e5ende skolor ocks\u00e5. Det \u00e4r ju det som blir konsekvensen. S\u00e5 jag kan ju s\u00e4ga det att, ja n\u00e4r vi pratade det h\u00e4r s\u00e5 var det en diskussion om att vi m\u00e5ste bli effektivare, vi m\u00e5ste se till att kostnaden f\u00f6r v\u00e5ran undervisning blir inom budget.<\/span><\/p>\n