{"id":351740,"date":"2004-06-07T16:47:28","date_gmt":"2004-06-07T14:47:28","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.kristdemokraterna.se\/vasternorrland\/?p=351740"},"modified":"2021-05-05T17:29:14","modified_gmt":"2021-05-05T15:29:14","slug":"skolcafeterian-i-folkhalsans-tecken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.kristdemokraterna.se\/vasternorrland\/skolcafeterian-i-folkhalsans-tecken\/","title":{"rendered":"Skolcafeterian – i folkh\u00e4lsans tecken"},"content":{"rendered":"

Ett flertal studier avseende barns h\u00e4lsa i v\u00e5rt land idag ger anledning till stor oro. En markant \u00f6kad f\u00f6rs\u00e4ljning av t ex l\u00e4skedrycker och godis tillsammans med en tilltagande konsumtion av snabbmat, som ju idag finns i ett v\u00e4xande utbud tillg\u00e4ngligt dygnet runt, har pekats ut som <i>en<\/i> viktig orsak till den tilltagande fetman bland barn och unga. D\u00e4rtill kan ocks\u00e5 konstateras att barn idag r\u00f6r sig allt mindre. Dataspel och TV-tittande har i h\u00f6g grad ersatt de spontana r\u00f6relsem\u00f6nster som tidigare pr\u00e4glat barns lekar.<\/p>\n

B\u00e5de \u00f6vervikt och tandproblem kostar samh\u00e4llet stora summor samtidigt som det utg\u00f6r ett tyngande ok f\u00f6r det enskilda barnet. B\u00e4ttre kostvanor utg\u00f6r en viktig del av folkh\u00e4lsoarbetet. Att preminiera goda matvanor och redan i tidig \u00e5lder implementera s\u00e5dant h\u00e4lsoarbete \u00e4r ett ansvarsomr\u00e5de f\u00f6r s\u00e5v\u00e4l kommun som landsting.<\/p>\n

Begreppet ”St\u00e5djande milj\u00f6er”, ”Supportive Environments for Health”, myntades av WHO och blev en huvudfr\u00e5ga och ett begrepp som lanserades inf\u00f6r WHO:s folkh\u00e4lsokonferens i Sundsvall 1991. Att skolan \u00e4r en ”st\u00f6djande milj\u00f6” och en prioriterad arena, som \u00e4r synnerligen viktig f\u00f6r att folkh\u00e4lsoarbete ska n\u00e5 framg\u00e5ng – \u00e4ven om man naturligtvis m\u00e5ste ha i \u00e5tanke att skolan bara \u00e4r en del av barnens totala milj\u00f6 – po\u00e4ngteras tydligt i den rapport (nr 48, 2000) som utg\u00f6r en utv\u00e4rdering av ”H\u00e4lsofr\u00e4mjande skolor” i Landstinget V\u00e4sternorrland. D\u00e4r stryks ocks\u00e5 under vikten av saklig och begriplig h\u00e4lsoupplysning, som i samverkan med andra faktorer ska p\u00e5verka m\u00e4nniskors livsstil i \u00f6nskad riktning och att det i ”st\u00f6djande milj\u00f6er” blir l\u00e4ttare att g\u00f6ra goda livsval.<\/p>\n

I m\u00e5nga av l\u00e4nets skolor drivs skolcafeterior. De \u00e4r ofta uppbyggda i samarbete med skolans elevr\u00e5d, som vanligen b\u00e4r stort ansvar f\u00f6r den verksamheten. Utbudet i skolcafeteriorna varierar, men fungerar v\u00e4l oftast som ett mellanm\u00e5lsalternativ f\u00f6r eleverna.<\/p>\n

Landstinget V\u00e4sternorrland driver i det till landstinget anslutna ”H\u00e4lsofr\u00e4mjande skolorna” en tydligt uttalad policy att p\u00e5 m\u00e5nga olika s\u00e4tt fr\u00e4mja h\u00e4lsa och livskvalitet.<\/p>\n

Med anledning av det ovan anf\u00f6rda vill jag st\u00e4lla f\u00f6ljande konkreta fr\u00e5ga:<\/p>\n